Авторські та тематичні курси 2026 рік

VT Wedding - шаблон joomla Mp3

Mobile menu

Tags ГРОШІ ХОДЯТЬ ЗА ВЧИТЕЛЕМ

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ

Навчання англійської мови у закладах дошкільної освіти

Навчання англійської мови у закладах дошкільної освіти у Вінницькій області виходить на новий...

Засідання науково-методичної ради

15 червня 2026 року відбулося чергове засідання науково-методичної ради Комунального закладу...

Гостьова лекція на тему "ННС: методологія розвитку емоційного інтелекту та збереження ментального здоров’я фахівців соціономічних професій"

19 травня 2026 року Тетяна Браніцька - завідувач кафедри педагогічних наук, початкової та...

Поговоріть з дітьми – це може врятувати їм життя

Міністерство культури України закликає запобігти травмуваннюдітей на залізниці. З початком...

Українсько-корейський круглий стіл «Шляхи співпраці між Україною та Кореєю у сфері розроблення модельних програм та підручників з географії»

05 червня 2026 року відбувся дев’ятий круглий стіл, організований Посольством Республіки Корея в...

Previous Next

Навчання англійської мови у закладах дошкільної освіти
Середа, 17 червня 2026, 08:49
Засідання науково-методичної ради
Вівторок, 16 червня 2026, 11:07
Гостьова лекція на тему "ННС: методологія розвитку емоційного інтелекту та збереження ментального...
П'ятниця, 12 червня 2026, 11:36
Поговоріть з дітьми – це може врятувати їм життя
Вівторок, 09 червня 2026, 23:14
Українсько-корейський круглий стіл «Шляхи співпраці між Україною та Кореєю у сфері розроблення...
Вівторок, 09 червня 2026, 23:11

Авторські та тематичні курси 2026 рік

Фахові курси Авторські та тематичні курси Тематичні курси. Психологія (15 год) Тематичні курси. Інклюзія (15 год)

Січень Лютий Березень Квітень Травень Червень Липень Серпень Вересень Жовтень Листопад Грудень

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	12.01 – 15.01	Цифрові інструменти сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
2	12.01 – 15.01	Збереження кардіологічного здоров’я та основи морфо-фізіології серцево-судинної системи	Переглянути	Завантажити
3	12.01 – 15.01	Організація музично-ігрової діяльності з дітьми в освітньому процесі	Переглянути	Завантажити
4	12.01 – 15.01	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Переглянути	Завантажити
5	12.01 – 21.01	Педагог-інтерн у сучасній школі. Виклики професії, нові ролі та практики успішної діяльності	Переглянути	Завантажити
6	19.01 – 22.01	Безпечний освітній простір у закладах освіти: інструменти та чинники розбудови освітнього середовища у воєнний/повоєнний період	Переглянути	Завантажити
7	19.01 – 22.01	Профілактика професійного вигорання: розвиток стресостійкості та емоційного інтелекту учасників освітнього процесу	Переглянути	Завантажити
8	19.01 – 22.01	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
9	19.01 – 22.01	Імідж педагога: від стереотипів до інновацій	Переглянути	Завантажити
10	19.01 – 22.01	Особливості навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу освіти	Переглянути	Завантажити
11	26.01 – 29.01	Мовленнєва компетентність педагогічних працівників у контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
12	26.01 – 29.01	Класний керівник: виклики та можливості сьогодення	Переглянути	Завантажити
13	26.01 – 29.01	Сучасні навчально-методичні розробки у процесі вивчення англійської мови	Переглянути	Завантажити
14	26.01 – 29.01	Формування персонального бренду сучасного вчителя	Переглянути	Завантажити
15	26.01 – 29.01	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Переглянути	Завантажити
16	26.01 – 29.01	Інклюзивний простір: сучасні педагогічні підходи до навчання, розвитку та соціалізації учнів	Переглянути	Завантажити
17	26.01 – 29.01	Олімпіадні задачі з інформаційних технологій (Word, Excel, PowerPoint, Access)	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Наказ	Свідоцтва
1	02.02 – 05.02	Рятувати природу любов’ю: гуманітарний підхід до виховання в учнів екологічної культури засобами steam-освіти	Переглянути	Завантажити
2	02.02 – 05.02	Видатні історичні особи в курсі історії України та всесвітньої історії	Переглянути	Завантажити
3	02.02 – 05.02	Усвідомлене читання засобами словесності: теорія і практика впровадження в контексті вимог НУШ	Переглянути	Завантажити
4	02.02 – 05.02	Реалізація ідей НУШ на уроках мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література). 5-6 клас	Переглянути	Завантажити
5	02.02 – 05.02	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
6	02.02 – 05.02	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
7	02.02 – 05.02	Canva та Figma – потужні інструменти графічного дизайна для повсякденної роботи вчителя	Переглянути	Завантажити
8	09.02 – 12.02	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
9	09.02 – 12.02	Цифрові інструменти сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
10	09.02 – 12.02	Педагогіка гри як стратегія досягнення освітніх цілей	Переглянути	Завантажити
11	09.02 – 12.02	Геополітичні та психоісторичні виміри пізнання історії в контексті розвитку патріотизму і національнеої ідентичнисті	Переглянути	Завантажити
12	09.02 – 12.02	Особливості навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу освіти	Переглянути	Завантажити
13	16.02 – 19.02	Педагог і дитина: партнерство на основі емоційно-ціннісного діалогу	Переглянути	Завантажити
14	16.02 – 19.02	Національно-патріотичне виховання учнів: нові підходи та сучасні методи в умовах НУШ	Переглянути	Завантажити
15	16.02 – 19.02	Партнерські відносини з батьками: сучасні стратегії та підходи	Переглянути	Завантажити
16	16.02 – 19.02	Стратегії і тактики допомоги дітям з розладами аутистичного спектра	Переглянути	Завантажити
17	23.02 – 26.02	Профілактика професійного вигорання: розвиток стресостійкості та емоційного інтелекту учасників освітнього процесу	Переглянути	Завантажити
18	23.02 – 26.02	Міжмистецька та міжпредметна інтеграція у викладанні навчальних дисциплін за вимогами НУШ	Переглянути	Завантажити
19	23.02 – 26.02	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Переглянути	Завантажити
20	23.02 – 26.02	Формування безпечного інформаційно-освітнього середовища в умовах НУШ	Переглянути	Завантажити
21	23.02 – 26.02	Розвиток сенсорної сфери дитини як запорука ефективного психолого-педагогічного впливу	Переглянути	Завантажити
22	23.02 – 26.02	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Переглянути	Завантажити
23	23.02 – 26.02	Кар’єрний супровід дітей та підлітків в закладах освіти (за матеріалами курсу «Професії»)	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	02.03 – 05.03	Педагог і дитина: партнерство на основі емоційно-ціннісного діалогу	Переглянути	Завантажити
2	02.03 – 05.03	Технології розвитку критичного й креативного мислення в учасників освітнього процесу	Переглянути	Завантажити
3	02.03 – 05.03	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
4	02.03 – 05.03	Психолого-педагогічна взаємодія з сучасними підлітками: виклики та шляхи реалізації	Переглянути	Завантажити
5	02.03 – 05.03	Когнітивно-поведінкові практики у роботі з дітьми	Переглянути	Завантажити
6	02.03 – 05.03	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
7	02.03 – 05.03	Особливості навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу освіти	Переглянути	Завантажити
8	09.03 – 12.03	Реалізація ідей НУШ на уроках мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література). 7-9 клас	Переглянути	Завантажити
9	09.03 – 12.03	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
10	09.03 – 12.03	Класний керівник у сучасному освітньому процесі: плекаємо стійкість	Переглянути	Завантажити
11	09.03 – 12.03	Canva та Figma – потужні інструменти графічного дизайна для повсякденної роботи вчителя	Переглянути	Завантажити
12	16.03 – 19.03	Національно-патріотичне виховання учнів: нові підходи та сучасні методи в умовах НУШ	Переглянути	Завантажити
13	16.03 – 19.03	Як допомогти дитині вчитися	Переглянути	Завантажити
14	16.03 – 19.03	Технології збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу: практичні кейси	Переглянути	Завантажити
15	16.03 – 19.03	Роль керівника закладу освіти в організації психоемоційної підтримки в кризовий період	Переглянути	Завантажити
16	16.03 – 19.03	Смарт-освіта в концепції НУШ: діджиталізація, гейміфікація, 3-D, штучний інтелект	Переглянути	Завантажити
17	16.03 – 19.03	Цифрові інструменти сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
18	23.03 – 26.03	STEM-освіта як інноваційний підхід у формуванні пізнавальної активності та дослідницької діяльності учнів	Переглянути	Завантажити
19	23.03 – 26.03	Фундаментальні інтерактивні та наукові підходи у викладанні географії в НУШ	Переглянути	Завантажити
20	23.03 – 26.03	Мистецтво створення ефективних презентацій для здійснення освітньої діяльності	Переглянути	Завантажити
21	23.03 – 26.03	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Переглянути	Завантажити
22	23.03 – 26.03	Інклюзивний простір: сучасні педагогічні підходи до навчання, розвитку та соціалізації учнів	Переглянути	Завантажити
23	23.03 – 26.03	Цифровий освітній програмний кейс вчителя НУШ	Переглянути	Завантажити
24	23.03 – 26.03	Особливості навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу освіти	Переглянути	Завантажити
25	30.03 – 02.04	Профілактика професійного вигорання: розвиток стресостійкості та емоційного інтелекту учасників освітнього процесу	Переглянути	Завантажити
26	30.03 – 02.04	Війна за Незалежність України	Переглянути	Завантажити
27	30.03 – 02.04	Психосоціальна підтримка учнів та самодопомога педагогів в умовах війни й повоєнного відновлення	Переглянути	Завантажити
28	30.03 – 02.04	Реалізація ідей НУШ на уроках мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література). 7-9 клас	Переглянути	Завантажити
29	30.03 – 02.04	Як допомогти дитині вчитися	Переглянути	Завантажити
30	30.03 – 02.04	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
31	30.03 – 02.04	Оцінювання учнів НУШ за групами результатів Державного стандарту базової середньої освіти: планування, інструменти та фіксація результатів	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	06.04 – 09.04	Цифрові інструменти створення інтегрованих уроків в контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
2	06.04 – 09.04	Використання нейронаук (наук про мозок) для удосконалення фахової і здоров’язбережувальної компетентностей педагога	Переглянути	Завантажити
3	06.04 – 09.04	Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: проблеми, реалії та перспективи	Переглянути	Завантажити
4	06.04 – 09.04	Canva та Figma – потужні інструменти графічного дизайна для повсякденної роботи вчителя	Переглянути	Завантажити
5	13.04 – 16.04	Педагог і дитина: партнерство на основі емоційно-ціннісного діалогу	Переглянути	Завантажити
6	13.04 – 16.04	Ефективні інструменти підготовки грантових проєктів та проведення їх презентації	Переглянути	Завантажити
7	13.04 – 16.04	Інновації на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури	Переглянути	Завантажити
8	13.04 – 16.04	Комунікативна компетентність сучасного педагога: педагогічна риторика, культура мовлення, красномовство	Переглянути	Завантажити
9	13.04 – 16.04	Особливості навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу освіти	Переглянути	Завантажити
10	20.04 – 23.04	Класний керівник: виклики та можливості сьогодення	Переглянути	Завантажити
11	20.04 – 23.04	Основи ІКТ для сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
12	20.04 – 23.04	Алгоритм створення компетентнісних завдань за групами результатів Державного стандарту базової середньої освіти та укладання підсумкових робіт з біології	Переглянути	Завантажити
13	20.04 – 23.04	Стратегії і тактики допомоги дітям з розладами аутистичного спектра	Переглянути	Завантажити
14	27.04 – 30.04	Медіація та відновні практики: сучасні технології класрум-менеджменту для ефективної взаємодії та управління конфліктами	Переглянути	Завантажити
15	27.04 – 30.04	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
16	27.04 – 30.04	Інновації на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури	Переглянути	Завантажити
17	27.04 – 30.04	Як допомогти дитині вчитися	Переглянути	Завантажити
18	27.04 – 30.04	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
19	27.04 – 30.04	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
20	27.04 – 30.04	Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: проблеми, реалії та перспективи	Переглянути	Завантажити
21	27.04 – 30.04	Цифровий освітній програмний кейс вчителя НУШ	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	04.05 – 07.05	Психолого-педагогічна взаємодія з сучасними підлітками: виклики та шляхи реалізації	Переглянути	Завантажити
2	04.05 – 07.05	Інтерактивні онлайн дошки та вправи для сучасного вчителя	Переглянути	Завантажити
3	04.05 – 07.05	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
4	04.05 – 07.05	Фізкультура майбутнього: універсальна інноваційна модель навчання, виховання та соціалізації школярів в освітньому просторі України	Переглянути	Завантажити
5	04.05 – 07.05	Особливості навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу освіти	Переглянути	Завантажити
6	11.05 – 14.05	Педагог і дитина: партнерство на основі емоційно-ціннісного діалогу	Переглянути	Завантажити
7	11.05 – 14.05	Реалізація ідей НУШ на уроках мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література). 7-9 клас	Переглянути	Завантажити
8	11.05 – 14.05	Смарт-освіта в концепції НУШ: діджиталізація, гейміфікація, 3-D, штучний інтелект	Переглянути	Завантажити
9	11.05 – 14.05	Формування персонального бренду сучасного вчителя	Переглянути	Завантажити
10	11.05 – 14.05	Canva та Figma – потужні інструменти графічного дизайна для повсякденної роботи вчителя	Переглянути	Завантажити
11	18.05 – 21.05	Національно-патріотичне виховання учнів: нові підходи та сучасні методи в умовах НУШ	Переглянути	Завантажити
12	18.05 – 21.05	Психолого-педагогічний супровід та підтримка учасників освітнього процесу	Переглянути	Завантажити
13	18.05 – 21.05	Психосоціальна підтримка учнів та самодопомога педагогів в умовах війни й повоєнного відновлення	Переглянути	Завантажити
14	18.05 – 21.05	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
15	18.05 – 21.05	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
16	18.05 – 21.05	Оцінювання учнів НУШ за групами результатів Державного стандарту базової середньої освіти: планування, інструменти та фіксація результатів	Переглянути	Завантажити
17	18.05 – 21.05	Особливості викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в початкових класах в контексті вимог Концепції Нової української школи	Переглянути	Завантажити
18	18.05 – 21.05	Кар’єрний супровід дітей та підлітків в закладах освіти (за матеріалами курсу "Професії")	Переглянути	Завантажити ГРУПА 1 Завантажити ГРУПА 2
19	25.05 – 28.05	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
20	25.05 – 28.05	Як допомогти дитині вчитися	Переглянути	Завантажити
21	25.05 – 28.05	Інновації на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури	Переглянути	Завантажити
22	25.05 – 28.05	Тенденції психолого-педагогічного професійного зростання учасників освітнього процесу в сучасних реаліях	Переглянути	Завантажити
23	25.05 – 28.05	Підготовка мультимедійного контенту для підвищення ефективності освітнього процесу	Переглянути	Завантажити
24	25.05 – 28.05	Розвиток сенсорної сфери дитини як запорука ефективного психолого-педагогічного впливу	Переглянути	Завантажити
25	25.05 – 28.05	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Переглянути	Завантажити
26	25.05 – 28.05	Використання активних методів навчання та розвиток критичного мислення і творчих здібностей учнів при викладанні географії у 7-8 класах НУШ	Переглянути	Завантажити
27	25.05 – 28.05	Особливості викладання фізичної культури в початкових класах в контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
28	25.05 – 28.05	Особливості навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу освіти	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	01.06 – 04.06	Технології збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу: практичні кейси	Переглянути	Завантажити
2	01.06 – 04.06	Партнерські відносини з батьками: сучасні стратегії та підходи	Переглянути	Завантажити
3	01.06 – 04.06	Цифрові інструменти сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
4	01.06 – 04.06	Основоположні аспекти формування природничої та здоров’язбережувальної компетентностей учнів в контексті вимог НУШ	Переглянути	Завантажити
5	01.06 – 04.06	STEM-освіта в умовах інклюзивного навчання. Інноваційні підходи та педагогічні практики	Переглянути	Завантажити
6	01.06 – 04.06	Організація музично-ігрової діяльності з дітьми в освітньому процесі	Переглянути	Завантажити
7	01.06 – 04.06	Формування в учнів цілісної духовної та мовної картини світу в процесі інтеграції навчальних предметів мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література) в контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
8	01.06 – 04.06	Фізкультура майбутнього: універсальна інноваційна модель навчання, виховання та соціалізації школярів в освітньому просторі України	Переглянути	Завантажити
9	01.06 – 04.06	НУШ: Фінансова грамотність як ключова компетентність	Переглянути	Завантажити
10	08.06 – 11.06	Педагог і дитина: партнерство на основі емоційно-ціннісного діалогу	Переглянути	Завантажити
11	08.06 – 11.06	Мовленнєва компетентність педагогічних працівників у контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
12	08.06 – 11.06	Інтерактивні онлайн дошки та вправи для сучасного вчителя	Переглянути	Завантажити
13	08.06 – 11.06	STEM-освіта як інноваційний підхід у формуванні пізнавальної активності та дослідницької діяльності учнів	Переглянути	Завантажити
14	08.06 – 11.06	Розвиток здоров’язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури як основа його професійного вдосконалення	Переглянути	Завантажити
15	08.06 – 11.06	Інклюзивний простір: сучасні педагогічні підходи до навчання, розвитку та соціалізації учнів	Переглянути	Завантажити
16	08.06 – 11.06	Canva та Figma – потужні інструменти графічного дизайна для повсякденної роботи вчителя	Переглянути	Завантажити
17	08.06 – 11.06	Використання посібників для учнів як засіб застосування діяльнісного підходу на уроках мистецтва	Переглянути	Завантажити
18	15.06 – 18.06	Ключові підходи НУШ: теорія і практика впровадження в мовно-літературну освітню галузь	Переглянути	Завантажити
19	15.06 – 18.06	Психолого-педагогічна взаємодія з сучасними підлітками: виклики та шляхи реалізації	Переглянути	Завантажити
20	15.06 – 18.06	Екологічні аспекти формування здоров’язбережувальних компетентностей вчителів та учнів закладів освіти	Переглянути	Завантажити
21	15.06 – 18.06	Нейропедагогіка (brain-based learning) та основи збереження психологічного здоров`я	Переглянути	Завантажити
22	15.06 – 18.06	Педагогічна психологія: від корекції до соціалізації	Переглянути	Завантажити
23	15.06 – 18.06	Інклюзивний простір: сучасні педагогічні підходи до навчання, розвитку та соціалізації учнів	Переглянути	Завантажити
24	15.06 – 18.06	STEM-освіта як одна із складових реалізації Концепції «Нова українська школа». STEM - компетентність вчителя математики	Переглянути	Завантажити
25	22.06 – 25.06	Як допомогти дитині вчитися	Переглянути	Завантажити
26	22.06 – 25.06	STEM-освіта як інноваційний підхід у формуванні пізнавальної активності та дослідницької діяльності учнів	Переглянути	Завантажити
27	22.06 – 25.06	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
28	22.06 – 25.06	Реалізація компетентнісного підходу в програмі науково-педагогічного проєкту “Інтелект України”	Переглянути	Завантажити
29	22.06 – 25.06	Особливості навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного закладу освіти	Переглянути	Завантажити
30	29.06 – 02.07	Інтерактивні онлайн дошки та вправи для сучасного вчителя	Переглянути	Завантажити
31	29.06 – 02.07	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Переглянути	Завантажити
32	29.06 – 02.07	Інноваційні підходи до реалізації навчально-методичного потенціалу у викладанні англійської мови в умовах європейських інтеграційних процесів	Переглянути	Завантажити
33	29.06 – 02.07	Цифровий освітній програмний кейс вчителя НУШ	Переглянути	Завантажити
34	29.06 – 02.07	Реалізація компетентнісного підходу в програмі науково-педагогічного проєкту “Інтелект України”	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	31.08 – 03.09	Нейропедагогіка (brain-based learning) та основи збереження психологічного здоров`я	Переглянути	Завантажити
2	31.08 – 03.09	Інклюзивний простір: сучасні педагогічні підходи до навчання, розвитку та соціалізації учнів	Переглянути	Завантажити